Escucha este podcast para saber qué se reivindica el día 4 de noviembre. Ana María Ferrón nos lo cuenta para radio Activa.
Rompamos los roles de género
Todas las entradas de: Lucía Pacheco
Un escaparate de miedo
Los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica guiados por su profesora Pauline, nos cuentan cómo han elaborado el escaparate de Halloween. ¡Ha quedado terrorífico!
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Inaguramos este curso 20/21 con Manuel Mahugo, alumno de 2ºESO.B, que nos contará su opinión sobre Erik Vogler y los crímenes del rey blanco, relato que destaca por la curiosa relación de Erik y su abuela, además de una trama llena de suspense y misterio.
Elena Segundo Jiménez de 2ª ESO C habla sobre End game La llamada. de James Frey, primera entrega de la popular saga que sitúa a los seres humanos en una situación crítica.
Merece la pena escuchar a estos dos grandes lectores expresar lo mucho que les ha aportado la lectura durante el confinamiento.
Estrenamos además sintonía, compuesta y producida por Carlos Pacheco para «la radio del Maestro». ¡¡¡Muchas gracias!!!
can you tell all the divisors of a number?
Bienvenidos a otro programa sobre conceptos matemáticos. Hoy, Clara Corchado y Noelia Sánchez-Jara, alumnas de 1º ESO B, de la sección bilingüe realizan un concurso radiofónico para repasar los divisores de un número, ¡en inglés!
Esperamos que os guste, ¡quedamos pendientes de la final!
Hoy conocemos a… Soledad González
Hoy, 5 de octubre día mundial del docente no podía faltar en Radio Activa, la radio de nuestro centro una entrega de nuestra sección «Hoy conocemos a…»
En esta ocasión, Pablo Pereda entrevista para todos vosotros a Soledad González, profesora de Biología.
¡Bienvenidos todos a este nuevo curso!
Descubriendo animales
Nuestra radio es un instrumento para dar cabida a las inquietudes de nuestros alumnos. Como es el caso de Manuel, que se plantea que hay muchos más ejemplos de animales interesantes de los que habitualmente se plantean en los libros de texto y ha asumido la labor de acercarnos características de sus favoritos. Hoy nos habla de la pantera nebulosa. Esperamos que os guste
Progresiones geométricas II
Seguimos con más ejercicios de progresiones geométricas.
Empieza Mario, con un ejercicio muy sencillo en el que nos piden averiguar el término general y aunque no sabemos la razón, nos dan el primer y el segundo término, vamos, blanco y en botella…
Sigue Carlos haciendo un ejercicio similar, pero en vez de conocer el primer y el segundo término, conocemos el primero y el cuarto, como veréis tampoco es muy difícil…
Y terminamos nuestra lección de progresiones geométricas con un ejercicio de interpolación realizado por Paula
Esperamos que sus explicaciones os hayan servido. ¡Nos vemos en futuras entregas de nuestra sección!
Progresiones geométricas
¡Hola de nuevo! En esta ocasión los alumnos de 3º A de matemáticas aplicadas explican para vosotros ciertos ejercicios básicos sobre progresiones geométricas.
Para comenzar, Mario analiza si una sucesión es o no, progresión geométrica y a partir de ahí resuelve otras cuestiones. Prestad atención
A continuación Carlos resuelve un ejercicio básico, averiguar un término dados el primer término y la razón de la progresión.
Y para terminar esta entrada, Paula trabaja con un par de progresiones geométricas para averiguar lo que nos piden sobre ellas.
Progresiones aritméticas II
Seguimos con ejercicios sobre progresiones aritméticas. En esta entrada, Victoria nos explica cómo averiguar el término general (y por tanto, cualquier término pedido) de una progresión aritmética en la que conocemos dos términos cualesquiera.
También nos explica cómo interpolar términos aritméticos. Si habéis entendido a Mario y a Carlos en la entrada anterior, este ejercicio os resultará sumamente fácil.
Progresiones aritméticas I
Ya conocemos en qué consisten las progresiones aritméticas y las geométricas, gracias a Carlos y a Mario. Pues bien, ahora aprenderemos a hacer diferentes tipos de ejercicios.
En primer lugar, si tenemos el primer término de la sucesión y un término cualquiera, ¿sabrías hallar la diferencia? Mario te lo explica en el siguiente vídeo.
Un ejercicio similar, pero añadiendo la obtención del término general y a partir de él, un término cualquiera pedido sería el que nos muestra Carlos a continuación.